Skip to main content

6.3.2 कक्षा - VI L - 3, संस्कृत तृतीय: पाठ: अहं च त्वं च / Aham Ch Tvam Ch

 6.3.2 कक्षा/ Class- VI/6

   संस्कृतम्/ Sanskrit   

 तृतीय: पाठ:/  Lesson- 3

अहं च त्वं च / Aham Ch Tvam Ch


वयम् अभ्यासं कुर्म:   

१. उच्चै; पठन्तु अबगचछन्तु च।

 त्वं माता, त्वं पिता, त्वं बन्धुः, त्व सखा,

 त्वं विद्या, त्वं द्रविणम्, देवदेव! त्वम् एव मम सर्वम्।  

त्वमेव माता च पिता त्वमेव, त्वमेव बन्धुश्च सखा त्वमेव। त्वमेव विद्या द्रविणं त्वमेव, त्वमेव सर्वं मम देवदेव ।। 


2. उदाहरण अनुगुमं अधोलिखित वाक्येषु पट्टिकात् उचितै पदै रिक्तस्थानि पूर्यत ।

                त्वं, युवा, यूयं,अहं,   आवां, व्यम्, 

यथा - हे बाल! त्वं छात्र: असि ।  

क) .......... शिक्षकौ स्वः।

ख) मञ्चे .....  नर्तक्य: स्थ । 

ग) अत्र ........ अस्मि।  

घ) सभायां ............. गायिके स्थः ।

ङ) विद्यालये .........................स्म:। 

च) वैद्यालये  ...........चिकित्सका असि।


क) आवां 

ख) यूयं

ग) अहं 

घ)  युवां

ङ) व्यम्

च) त्वं  


3. चित्रं दृष्ट्वा  उदाहरणस्य अनुगुणं वाक्यानि लिखन्तु । 

यथा-

अहं शिक्षक: अस्मि। (एकवचनम्) 

आवां शिक्षकौ स्वः। (द्विवचनम्) 

वयं शिक्षका: स्मः।  (बहुवचनम्)  


क 

अहं तंत्रज्ञ: अस्मि ।

आवां तंत्रज्ञौ स्वः। 

वयं तंत्रज्ञाः  स्मः।


ख 

अहं नर्तक: अस्मि ।

आवां नर्तकौ स्वः।

वयं नर्तकाः स्मः। 


ग 

अहं चालक: अस्मि ।

आवां चालकौ  स्व:। 

वयं चालकाः स्मः।  


यथा

अहम् आरक्षिका अस्मि ।

आवाम् आरक्षिके स्वः ।

वयम् आरक्षिका: स्मः ।


(घ)

अहं छात्रा अस्मि।

आवाम् छात्रे स्वः ।

वयम् छात्रा: स्मः ।


ङ 

अहं गायिका अस्मि।

आवाम् गायिका स्वः ।

वयम् गायिका: स्मः ।


च 

अहम्  अनुवैद्या  अस्मि। 

आवाम् अनुवैद्ये स्वः ।

वयम् अनुवैद्या: स्मः ।  

----------

यथा -

त्वं चिकित्सकः असि।

युवां चिकित्सकौ स्थः ।

यूयं चिकित्सका: स्थ|


त्वं लेखक:  असि।

युवां लेखकौ स्थः ।

यूयं लेखकाः स्थ।


त्वं सैनिक: असि।

युवां सैनिकौ स्थः ।

यूयं सैनिकाः स्थ।


त्वं क्रीडकः असि।

युवां क्रीडकौ स्थः ।

यूयं क्रीडकाः स्थ|

----------

यथा

त्वं क्रीडिका असि।

युवां क्रीडिका स्थः।

यूयं क्रीडिकाः स्थ।


त्वं अधिवक्त्री असि।

युवां अधिवक्त्र्यौ स्थः।

यूयं अधिवक्त्र्यः स्थ।


त्वं छात्रा असि।

युवां छात्रे स्थः।

यूयं छात्राः स्थ।


त्वं धाविका असि।

युवां धाविके स्थः। 

यूयं धाविकाः स्थ।

---------

४. उदाहरणानुगुणं वाक्यानि परस्परं योजयन्तु। 


 यथा - त्वं बालिका असि ।

  युवां बालिके स्थ:। 

 यूयं बालिकाः स्थ


क) त्वं बालिका असि ।

युवां बालिके स्थः। 

यूयं बालिका: स्थ।

 


ख) अहं गायक: अस्मि ।

आवां गायकौ स्वः। 

वयं गायका: स्मः। 

 

ग) त्वं छात्रः असि ।

युवां छात्रौ स्थः।

यूयं छात्रा: स्थ ।


घ) अहं शिक्षक: अस्मि ।

आवां शिक्षकौ स्व: । 

 वयं शिक्षका: स्म:। 


ङ) अहं नर्तकी अस्मि । 

आवां नर्तक्यौ स्वः । 

वयं नर्तक्य: स्मः।


च) त्वं गृहिणी असि । 

युवां गृहिण्यौ स्थ । 

यूयं गृहिण्य: स्थ। 


छ) अहम् आरक्षक: अस्मि । 

आवाम् आरक्षकौ स्व: । 

वयम् आरक्षका: स्मः । 


ज) त्वं सैनिक: असि ।

युवां सैनिकौ स्थ।  

यूयं सैनिका: स्थ। 


झ) त्वं चिकित्सक: असि ।

युवां चिकित्सकौ स्थ: ।  

 यूयं चिकित्सका: स्थ।


ञ)  अहं तन्त्रजः अस्मि । 

आवां तन्त्रज्ञौ स्वः ।

वयं तन्त्रज्ञा: स्मः।

-----------

५ उदाहरणानुगुणम् उत्तराणां प्रश्ननिर्माणं कुर्वन्तु। 

यथा - त्वं चिकित्सकः ।

कः चिकित्सकः?

त्वं कः?


क) त्वं तन्त्रज्ञः।

कः तन्त्रज्ञः?

त्वं कः? 


ख) युवां बालकौ।

कौ बालकौ?

युवां कौ?


ग) यूयं छात्राः।

के छात्राः? 

यूयं के?


घ) अहं न्यायाधीशः ।

कः न्यायाधीशः?

अहं कः?


ङ) आवां गायिके ।

के गायिके?

आवां के? 


च) वयं शिक्षिका: ।

के शिक्षिका:?

वयं के? 

-------------------------पूर्णम्----------------------- 






Comments

Popular posts from this blog

छात्र-प्रतिज्ञा (संस्कृत) Student's Pledge (Sanskrit)

छात्र-प्रतिज्ञा (संस्कृत)  Student's Pledge (Sanskrit) भारतं अस्माकं देशः।  वयं सर्वे भारतीया:  परस्परं भ्रातरो भगिन्यश्च ।  अस्माकं देशः प्राणेभ्योsपि प्रियतर: ।  अस्य समृद्धौ विविध-संस्कृतौ च वयं गौरवम् अनुभवाम:।  वयं अस्य सुयोग्याः अधिकारिणो भवितुं सदा प्रयत्नं करिष्याम:।   वयं स्वमातापित्रो: शिक्षकाणां गुरुजनानां च सदैव सम्मानं करिष्याम:।  सर्वैः च सह शिष्टतया व्यवहारं करिष्याम:।  वयं स्वदेशं देशवासिनश्च प्रति विश्वासभाज: भवेम।  (वयं स्वदेशं  देशवासिनश्च प्रति कृतज्ञतया वर्तितुं प्रतिज्ञां कुर्म:।)  तेषां कल्याणे समृद्धौ च अस्माकं  सुखं निहितम् अस्ति। जयतु भारतम्। ------------------------------------------------------------  "भारत हमारा देश है!  हम सब भारतवासी भाई- बहन है!  हमें अपना देश प्राण से भी प्यारा है!  इसकी समृद्धि और विविध संस्कृति पर हमें गर्व है!  हम इसके सुयोग्य अधिकारी बनने का प्रयत्न सदा करते रहेंगे!  हम अपने माता पिता, शिक्षकों और गुरुजनों का सदा आदर करेंगे और  सबके साथ शिष्टता का व्यवहार करेंगे!  हम अपने देश और देशवासियों के प्रति वफादार रहने की प्रतिज्ञ

संस्कृत-वाक्य-रचना (Sanskrit Vakya Rachna)

संस्कृत-वाक्य-रचना (Sanskrit Vakya Rachna)  This Table can be useful to teach Students, How to make/Translate Sentences in Sanskrit..  (click to Zoom)                       1.   प्रथम पुरुष   1.1 पुल्लिंग-   बालक जा रहा है।   (वर्तमान-काल) बालकः गच्छति।  बालक पढ़ता है। बालक: पठति।  दो बालक पढ़ते हैं। (द्विवचन)  बालकौ  पठत:।  सभी बालक पढ़ते हैं। (बहुवचन)  बालका: पठन्ति।  बालक पढ़ेगा। (भविष्य-काल) बालक: पठिष्यति।  ("लट् लकार" में " ष्य " जोड़ने पर "लृट् लकार" का रूप बनता है यथा- पठति+ ष्य=  पठिष्यति) बालक गया। (भूत-काल) बालकः गच्छति स्म।   स्म " का प्रयोग किया  बालकः अगच्छत्।   लंङ् लकार (भूतकाल के लिए "लंङ् लकार" के स्थान पर  " लट्  लकार" में " स्म " का प्रयोग किया जा सकता है।)  बालक ने पढ़ा। बालकः पठति स्म।  (भूतकाल के लिए "लंङ् लकार" के स्थान पर  " लट् लकार" में " स्म " का प्रयोग किया जा सकता है।)  सभी बालकों ने पढ़ा। बालकाः पठन्ति स्म।    वह पढ़ता है। सः पठति। कौन पढ़ता है। कः पठति।  आप पढ़ते

पिपासितः काकः (Thirsty Crow) Sanskrit Story

    पिपासितः  काकः (Thirsty Crow)  Sanskrit Story           एकदा एकः काकः  पिपासितः  आसीत्।  सः जलं पातुम्  इतस्ततः  अभ्रमत्। परं  कुत्रापि  जलं न प्राप्नोत्।  अन्ते सः एकं घटम् अपश्यत्।  घटे  स्वल्पम्  जलम् आसीत्।  अतः सः जलम्  पातुम्  असमर्थः अभवत्।  सः एकम्  उपायम्  अचिन्तयत्।  सः  पाषाणस्य  खण्डानि घटे अक्षिपत्। एवं क्रमेण घटस्य जलम्  उपरि  आगच्छत्।  काकः जलं पीत्वा  संतुष्टः  अभवत्।  परिश्रमेण एव  कार्याणि  सिध्यन्ति न तु मनोरथैः।