LP 6.3 Aham Ch Tvam Ch 📘 पाठयोजना 🔹 कक्षा – षष्ठी 🔹 विषयम् – संस्कृतम् 🔹 पाठः – 3 : अहं च त्वं च (दीपकम्-पुस्तके) 🔹 कालावधिः – २-३ पाठान्तरालानि

 LP 6.3 Aham Ch Tvam Ch

📘 पाठयोजना

🔹 कक्षा – षष्ठी

🔹 विषयम् – संस्कृतम्

🔹 पाठः – 3 : अहं च त्वं च (दीपकम्-पुस्तके)

🔹 कालावधिः – २-३ पाठान्तरालानि

--

1. सङ्कल्पनाः (Concepts)

1. सर्वनामशब्दानाम् (अहम्, त्वम्, सः, सा, तत्) प्रयोगः

2. संवादरूपेण आत्मपरिचयः, मित्रपरिचयः च

3. सरलवाक्यानां रचनया भाषाचातुर्यस्य विकासः

---

2. अधिगम-परिणामाः (Learning Outcomes – as per NCERT)

छात्राः सरलान् संस्कृतवाक्यान् पठितुं, अवगन्तुं च शक्नुवन्ति।

‘अहम्, त्वम्’ इत्यादीनां सर्वनामशब्दानां यथायोग्यं प्रयोगं कर्तुं शक्नुवन्ति।

आत्मनः परिचयं संस्कृतभाषायाम् दातुं समर्थाः भवन्ति।

---

3. शैक्षणिक-नीतयः (Pedagogical Strategies)

संवादाभ्यासः – द्वयोः छात्रयोः मध्ये 'अहम् छात्रः अस्मि। त्वम् कः?' इति संवादः।

चित्रदर्शनम् – चित्रे दृष्ट्वा सर्वनामनिर्णयः।

पात्राभिनयः – संवादस्य अभिनयरूपेण प्रस्तुतीकरणम्।

शब्दक्रीडाः – ‘वक्तुं प्रयत्नं कुर्वन्तु’, ‘रहस्यम् शोधयन्तु’ इत्यादिक्रीडाः।

---

4. अन्यविषयसमेकनम् (Integration with Other Subjects)

हिन्दी/अङ्ग्लभाषा – सर्वनामशब्दानां तुलनात्मकचर्चा।

चित्रकला/नाट्यविषयः – संवादाभिनयः, चित्रनिर्माणम्।

नीतिशिक्षा – सौजन्ययुक्तसम्भाषणस्य अभ्यासः।

---

5. मूल्याङ्कनरूपम् (Assessment – Item Format)

लिखितरूपेण –

अहम् कः अस्मि? त्वम् का?

रिक्तस्थानानि पूरयतु –

______ छात्रः अस्ति।

अहम् ______ पठामि।

मौखिकरूपेण –

छात्रः स्वपरिचयं संस्कृतभाषायाम् ददातु।

क्रीडायाम् मूल्याङ्कनम् –

उत्तमसर्वनामेण वाक्यनिर्माणम्।

---

6. साधनानि (Resources – Digital/Physical)

दृश्यसामग्री – चार्टपत्राणि, शब्दपट्टिकाः।

साङ्गणकसाधनम् –

DIKSHA अनुप्रयोगे पाठस्य श्रव्यदृश्यविषयाः।

प्रस्तुती (PPT), संवादश्रवणम्, QR कोडद्वारा संप्रेषणम्।

---

7. एकविंशतितमशताब्द्याः कौशलाः / मूल्यशिक्षा / व्यवसायिककौशलम्

भाषासंप्रेषणकौशलम्

सहकार्ये प्रवृत्तिः, सहिष्णुता

स्वभाषायाम् आत्मविश्वासः

सौजन्यम्, आत्मविनयः च

---

8. विस्तारणम् / जीवनसङ्गतिः (Extension / Real-life Applications)

छात्राः जीवनस्य विविधपरिस्थितिषु संस्कृतवाक्यानां उपयोगं कर्तुं प्रेरिताः भवन्ति।

आत्मपरिचये, पत्रलेखने, भाषणे च संस्कृतप्रयोगे आत्मविश्वासः वर्धते।

विविधभाषासु समानताया अवबोधनम् अपि सुलभम्।

---